出世于清末的熊育英，以本身的亲身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国”的思想，终其平生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业：创办小学、中学、大年夜学，培养出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石…… 中国古代有“太上立德，其次建功，其次立言”之说。很多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。 “吾欲托之空言，不如见之行事之深切著明也”。在平生漫长的教育生涯中，熊育英固然并未给后人留下甚么教育著作和系统完全的教育思想，但是，他却以本身孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深切影响着江西近现代教育的汗青面孔，为江西近现代教育事业的成长做出了巨大年夜进献。其教育事迹和影响，不但为近代以来江西教育史上绝无唯一，即便是在近代今后的中国，也是罕有其匹的。 更可贵的是，身为教育家的熊育英，身上具有称心恩仇、为国为平易近的“大年夜侠之风”，“师侠”二字，是对他的最好写照。经过过程塑造主人公熊育英的“师侠”形象，揭示出一代中国教育家在中国教育现代化的道路上的艰巨测验测验，同时，也折射出中国汗青最汹涌澎湃30年的大年夜期间变迁…日剧tv网